O PAPEL DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS NA CONSTRUÇÃO DE UMA GESTÃO PARA SUSTENTABILIDADE E INTEGRAÇÃO DOS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
ESTUDO DE CASO NO RIO GRANDE DO NORTE (RN)
Resumo
Diante o cenário de mudanças climáticas e outros impactos negativos que envolvem a falta de sustentabilidade nas organizações, a sociedade global passou a ser cobrada por uma conscientização maior por essas questões. A partir disso, esta pesquisa busca entender como os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) vem sendo desenvolvidos no contexto prático das universidades públicas do Rio Grande do Norte (RN) através da análise das práticas de gestão para sustentabilidade apontadas na documentação gerencial dessas universidades. Para isso, foi realizada uma pesquisa qualitativa, os dados foram roteirizados através de um checklist e analisados por meio de uma análise de conteúdo. Então, ao conseguir listar essas práticas, foi possível correlacioná-las com os 17 ODS. Os ODS mais relacionados foram: 8, 3 e 16. Eles dizem respeito, respectivamente, ao trabalho decente e crescimento econômico; saúde e bem-estar; e, paz, justiça e universidades eficazes. Logo, esse estudo conseguiu verificar que algumas das práticas de gestão que possuem alinhamento com uma ou mais dimensão da sustentabilidade se relacionam diretamente com um ou mais ODS.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
