INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: PANORAMA E PERSPECTIVAS DA PRODUÇÃO ACADÊMICA
Resumo
A inovação pedagógica na educação empreendedora no ensino superior vem se tornando uma prioridade nas universidades brasileiras que buscam capacitar estudantes para um mercado de trabalho cada vez mais inovador e dinâmico. No entanto, pouco se conhece sobre os estudos que abordam novas práticas de ensino na educação empreendedora que são criadas e aplicadas no âmbito universitário. Diante disto, esta pesquisa tem como objetivo construir um panorama integrado da produção acadêmica sobre as inovações pedagógicas na educação empreendedora do ensino superior. Essa pesquisa orienta-se por uma revisão sistemática da literatura que serviu para assimilar, sintetizar e descrever os resultados de diferentes estudos. O levantamento da pesquisa foi realizado na base de periódicos da CAPES, incluindo as produções acadêmicas publicadas entre 2001 e 2023. A busca foi realizada apenas em artigos na língua inglesa e portuguesa. Os resultados demonstram que as inovações pedagógicas desempenham um papel vital no avanço da educação empreendedora (EE) e na capacitação de professores, apoiam na reformulação dos currículos dos cursos de graduação e orientam para que as universidades aprimorem suas metodologias de ensino do empreendedorismo.
Palavras-chaves: Educação Empreendedora. Inovação Pedagógica. Ensino Superior. Revisão Sistemática
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