PERCEPÇÃO DE ALUNOS QUANTO À ESTRUTURA CURRICULAR: ESTUDO EM UM CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE COOPERATIVAS

Autores

  • Wagner Storgatto dos Santos UFSM
  • Deise Graziele Dickel UFSM
  • Andrieli de Fatima Paz Nunes Universidade Federal de Santa Maria
  • Ricardo Alberti UFSM
  • Denise Johann Unijuí

Resumo

Este artigo apresenta um estudo sobre a percepção de alunos quanto à estrutura curricular e foi realizado no Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Cooperativas, sendo desenvolvido no Colégio Politécnico da UFSM. O trabalho teve como objetivo investigar a percepção dos alunos do Curso de Gestão de Cooperativas da UFSM em relação às disciplinas, com o intuito de sugerir modificações ou atualização para a estrutura curricular. Foram convidados a participar do estudo todos os estudantes do 2º, 4° e 6° semestre do curso. A coleta de dados envolveu a aplicação de questionário semiestruturado. O período do estudo correspondeu ao primeiro semestre de 2017. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa descritiva e quantitativa (estudo de caso), que procura entender e aprofundar a matriz curricular do referido Curso. Foi possível identificar o grande grau de satisfação dos alunos em relação ao currículo, em especial às disciplinas, mas também foi observado que algumas disciplinas precisam ser revistas com mais atenção a partir de estudos mais aprofundados.

Biografia do Autor

  • Wagner Storgatto dos Santos, UFSM
    Formado em Gestão de Cooperativas pela UFSM.
  • Deise Graziele Dickel, UFSM
    Doutoranda em Administração pela UFSM na linha de pesquisa Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional. 
  • Andrieli de Fatima Paz Nunes, Universidade Federal de Santa Maria
    Mestranda em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria. Formada em Gestão de Cooperativas pela Universidade Federal de Santa Maria e em Administração pela Faculdade Integrada de Santa Maria.
  • Ricardo Alberti, UFSM
    Mestrando em Administração pela UFSM. Graduando em Estatísca pela UFSM e graduado em Administração pela UFSM.
  • Denise Johann, Unijuí
    Formada em Economia pela Unijuí.

Downloads

Publicado

2019-08-26

Edição

v. 4 n. 5 (2019): REVISTA LIVRE DE SUSTENTABILIDADE E EMPREENDEDORISMO

Seção

Artigos

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).